投稿日 2021年3月23日 最終更新日 2021年3月24日 　以前の記事でも触れましたが、日本社会における教育にはさりげなく意図的な誘導が働いているように見える、というお話からスタートして、客観性の大切さみたいな流れになっていきます。 「教えない」という選択肢 　日本の学校教育が社会で役に立たない、というのは以前から言われていると思います。それというのも、特に公民科において理論や概念を教えるば … 続きを読む 雑記：善悪で物事をとらえる危険性